L'élève arrive dans la nature, il y a de l'action! Des fleurs aux couleurs et aux formes variées! Des sons d'insectes! D'oiseaux! Mais qui est vivant dans ce champ ou cette forêt? Munis de nos outils d'observateur, partons à la recherche des petits habitants de ces deux milieux.
Ce guide a été conçu à l'intention des professeurs qui offriront cette année à leurs élèves l'opportunité de participer à la classe nature «Les petits butineurs», offerte par le Centre d'interprétation de la nature du lac Boivin .
«Les petits butineurs» aidera l'élève à atteindre certains des objectifs terminaux de son programme de sciences de la nature. De par le sujet qu'elle approfondit, cette classe nature conviendra particulière-ment aux groupe de première année, tel que préconisé par le Ministère de l'Education du Québec.
Le présent document comprend trois parties :
- En première partie, la «Pré-nature» vous suggère d'abord une activité visant à préparer vos élèves à leur visite au Centre.
- La seconde partie du guide s'intéresse ensuite à tout ce qui concerne votre classe-nature. On y présente, entre autres, les différents objectifs poursuivis ainsi qu'un résumé des activités prévues.
- En dernière partie, la «rétro-nature» vous suggère une activité de réinvestissement qui vous permettra d'effectuer plus tard un retour fructueux sur votre visite au C.I.N.L.B.
Pour le personnel enseignant, notre intervention s'inscrira, selon le cas, comme déclencheur privilégié pour aborder un nouveau thème ou comme un moyen exceptionnel de renforcer et d'approfondir les apprentissages de l'élève.
Résumé des activités
Voici un résumé des différentes activités prévues dans le cadre de la classe-nature «Les petits butineurs»
- A) Qui a besoin de qui?
- Découvrons les relations entre les organismes du champ et leur milieu à l'aide de marionnettes et de jeux.
- B) Petits mais nombreux
- Munis de pots et de loupes, nous partons à la recherche des petits habitants du champs. Combien de sortes peux-tu compter?
- C) D'un pétale à l'autre
- Trois fleurs se présentent aux enfants. L'une d'elle est un imposteur car elle n'habite pas le champ. Sauront-ils trouver laquelle?
- D) Sol... dans la vie de la forêt!
- Connais-tu vraiment le sol de la forêt? Et si on lui touchait! Aimes-tu sa texture? Sépare les vivants des non-vivants. Le sol est-il utile au habitants de la forêt?
- E) La chorale du marais
- Arrête-toi et écoute... Combien de sons différents entends-tu? D'où proviennent-ils? As-tu envie d'entrer dans la chorale?
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